- Çevreyi keşfeder, dolapları, çekmeceleri açar kapar, eşyaları taşır. Manipule edebildiği her şeyle ilgilenir.
- Günde 1 kez uzun bir öğle uykusuna yatar
- Kısa bir süre oyuncaklarıyla bırakılırsa kendi kendine oynar
- Tüm bedenini keşfetmeye çalışır
- Koşar, tırmanır, iter, çeker, zıplar çok aktiftir
- Bacakları çarpık görünür
- Elleriyle ve kaşıkla yiyebilir, bardaktan içebilir
- Elbiselerinin bazılarını çıkarabilir
- Cinsel organlarını keşfeder
- Daha az uyur, daha kolay uyanır
- Tekrarlanan günlük etkinliklere uyum sağlar ve bunlardan hoşlanır
- Her şeyi kendi kendine yapmak ister
- İnatçı ve kararsızdır. Sık sık fikir değiştirir.
- Ani duygu değişimleri ve öfke nöbetleri gösterir.
- Yetişkinleri taklit eder.
- Yaşıtlarıyla birlikte oynayamaz
- Paylaşmayı, beklemeyi, vazgeçmeyi kolay beceremez.
- Suyla oynamayı sever.
- Tek sözcükler ve kısa cümleler kullanır.
- Devamlı hayır der, olumsuzdur.
- Konuşabildiğinden daha fazlasını anlar.
- Koşar, zıplar ve tırmanır.
- Kendi kendine yemek yiyebilir, fincandan içebilir
- Bazı şeyleri dökmeden taşıyabilir
- Kendinin soyunup giydirilmesine yardımcı olabilir
- Öğle uykusuna yatmayabilir fakat sessizce oynar
- Yetişkinlere cevap verebilir, onaylarını ister
- Onay görmediğini belirten ifadelere duyarlıdır
- İşbirliğine girer, basit işler için bir yere gönderildiğinde koşarak gider
- "Ben de" dönemidir
- Her şeyin içinde yer almak ister
- Her şeyi merak eder
- Hayal gücü kuvvetlidir
- Karanlıktan ve hayvanlardan korkabilir
- Hayali arkadaşları olabilir
- Konuşkandır. Genellikle kısa cümleler kurar
- Bekleyebilir ama sabrı azdır
- Oyuncakları sepete toplama gibi küçük sorumluluklar alabilir
- Kendi kendine gayet iyi oynar fakat grup oyunlarında problemlerle karşılaşır
- Karşı cinsten ebeveyne yakınlık duyar fakat zaman zaman değiştirebilir
- Kıskançtır. Özellikle yeni bir bebeğe tahammül edemez
- Suçluluk duyabilir
- Sürekli sızlanarak, ağlayarak ve sevgiyi garanti etmeye çalışarak duygusal açıdan güvensiz olduğunu gösterebilir
- Parmak emerek, tırnak yiyerek vb. davranışlarla gerginliğini azaltmaya çalışabilir
- Kendini ifade etmeye çok açıktır
- Kilo almaya ve boyu uzamaya devam eder
- Hareketlerindeki koordinasyon artar
- Yeme, uyuma ve dışkılama alışkanlıkları düzenlidir
- Çok hareketlidir
- Bir şeylere başlar ama her zaman başladığını bitirmez
- Patron gibi davranır
- Diğer çocuklarla oynar fakat sürekli kendini savunur ve korur
- Kavgaları kısa sürer
- Büyük ve küçük kasları kullanmayı öğrenme
- Çeşitli oyunlarda beceri kazanma
- Kurumsal kurallara uyarak yaşamayı öğrenme
- Yaşıtlar dünyasında oynama ve yaşamaya alışma
- Ev dışında başka yetişkinlerle ilişki kurabilme
- Bedenini kendine özgü nitelikleri ile tanıma ve kabul etme
- Kendi cinsine uygun rolleri benimseme
- Kendi davranışlarının sorumluluğunu yüklenebilme (vicdan, ahlak ve değerler sistemi geliştirmek) gerektiğinde duygularını gizleme, duygularını kontrol edebilme ve ayarlamaya başlama
- Bedenine bakma ve temizlik alışkanlıklarını kazanma
- Okuma, yazma, konuşma ve hesaplama gibi temel okul becerilerini kazanma;okul öncesi çocuğa göre daha üst düzeyde kavrama, yeni kavramlar öğrenme, anlama ve düşünme
- Zaman kavramlarını öğrenme
- Somuttan soyuta doğru mantık yürütme gücünü kazanma
- Kendine karşı olumlu bir tavır geliştirme
- Bağımsız bir birey olmak
- 6 yaşlarında beyin normal beyin ağırlığının %90'ına ulaşır
- İlgi bedenine, bedensel gelişimine dönüktür
- Bu çağda cinsel gelişim, normal gelişimi etkiler
- Hızlı gelişime bağlı olarak kendisine yabancılaşma yaşayabilir, bu gelişime uyum sağlamaya çalışır
- Cinsel gelişime bağlı olarak içsel çatışmalar yaşarsa da cinsel rolünü benimser
- Bu dönemde aşırı sinirlilik, nedensiz ağlama görülür
- Bir yandan bağımsız olma çabası gösterir diğer yandan ailenin güven ve desteğini hissetmek ister
- Otoriteye karşı çıkma davranışı görülebilir
- Çalışma zorunluluğu ve zevk arama arasında çatışma yaşar
- Aile dışında kabul görmek ister
- Arkadaşlar ve grupla özdeşleşme önem kazanır
- Beyin gelişimi 12- 13 yaşında tamamlanır
- Çeşitli periyodlarla 40-50 dakika oturabilmesi
- Kurallara uyma, yerinden kalkmama, ders dinleme, konuşmama
- İçten gelen, kendiliğinden olan isteklerini kontrol altına alma
- Grup kararlarına uyma ve katılma
- Okul içersinde neleri yapıp neleri yapamayacağını anlayabilme (okul kurallarına uyma)
- Tek başına çalışabilme